Centro SCENES – Goiás Reconhecido pela Organização Mundial do Escotismo
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Base Escoteira de Pesquisa e Educação Ambiental Nerópolis (GO) · Cerrado goiano · Centro SCENES
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Centro SCENES de Goiás (reconhecido pela Organização Mundial do Escotismo — World Organization of the Scout Movement – WOSM)

Centro SCENES de Goiás: Cerrado, água e ação

Pesquisa e educação ambiental com vivências escoteiras no coração do Cerrado goiano — em Nerópolis (Goiás), dentro da Área de Proteção Ambiental João Leite (bacia do Ribeirão João Leite) e adjacente ao Parque Estadual Altamiro de Moura Pacheco.

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Centro SCENES (WOSM) Selo institucional em destaque
APA João Leite Referência hídrica local
32 alqueires de mata Área verde para vivências
Educação ambiental prática Teoria + campo, sem “natureza genérica”

Quem somos

Uma Base construída para conectar juventude, ciência cidadã e educação ambiental — com o pé no chão e o olhar no futuro.

Missão

Educação ambiental com prática, evidência e pertencimento

Promover vivências escoteiras e atividades educativas que aproximem pessoas do Cerrado goiano, fortalecendo responsabilidade socioambiental, leitura do território e ações concretas de cuidado com água, solo e biodiversidade.

Visão

Ser referência goiana em vivências de natureza e sustentabilidade

Consolidar a Base como um ponto de encontro para jovens, famílias, escolas e parceiros — com experiências consistentes, seguras e replicáveis.

Propósito

Fazer do Cerrado um “professor” — sem romantizar

Aprender com o ambiente real, respeitando limites e sazonalidade. Quando citamos fauna e flora, tratamos como referências do Cerrado regional — observação em campo varia por época e condições ambientais.

Linha do tempo

Marcos institucionais (conforme histórico do projeto):

2009
O sonho começou
Primeiras ideias, mobilização e construção de base para um espaço de educação ambiental.
2015
Lançamento do projeto
Estruturação e comunicação pública para ampliação de atividades e parcerias.
2019
Reconhecimento como Centro SCENES
Reconhecido pela Organização Mundial do Escotismo (World Organization of the Scout Movement – WOSM).
—
Próximo marco (opcional)
[INSERIR: novo programa, expansão de trilhas, melhorias de acessibilidade, etc.]
Inclusão em prática: iniciativas como distintivo em Braille reforçam que acessibilidade é parte do caminho (não um detalhe).

SCENES (WOSM): por que isso importa?

Scout Centres of Excellence for Nature, Environment and Sustainability (SCENES) é um reconhecimento para centros que praticam sustentabilidade “de verdade”: com gestão responsável, educação prática e engajamento de jovens.

Selo SCENES

Um compromisso público com integridade ambiental

O selo não é “decorativo”. Ele reforça que a Base se compromete com padrões e práticas consistentes — e que o aprendizado acontece com responsabilidade.

  • Proteger água e solo — cuidado com o território e práticas para reduzir impactos.
  • Educar com prática — teoria + campo, com linguagem clara e evidências.
  • Engajar jovens — protagonismo, projetos e ação socioambiental local.
  • Liderar pelo exemplo — gestão, segurança e melhoria contínua.
  • Transparência — orientar, registrar e comunicar o que é feito (e o que ainda está em construção).

O que isso muda para quem visita?

Para jovens, famílias, escolas e empresas, a diferença é simples: experiência com propósito, método e responsabilidade.

Importante: quando citamos espécies de fauna e flora, tratamos como referências do Cerrado goiano e do entorno. Avistamentos dependem de época, clima e condições ambientais — sem promessas.

Microcopy útil

  • Como agendar: escolha o tipo de grupo e uma data pretendida. Retornamos com disponibilidade e orientações.
  • O que levar: água, calçado fechado, protetor solar, repelente e disposição para aprender no campo.
  • Idade indicada: adaptamos linguagem e nível de atividade ao perfil do grupo (escoteiro/escola/empresa).
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Cerrado goiano: flora e fauna que inspiram a Base

Cards “colecionáveis” com referências do Cerrado regional — para aprender antes, durante e depois da vivência. Observação em campo depende de época e condições ambientais.

Ipê-amarelo

Curiosidade: florada marcante — ajuda a “ler” a sazonalidade do Cerrado.

Por que importa: sinaliza ciclos ecológicos e reforça a importância de proteger corredores verdes.

Buriti

Curiosidade: associado a áreas úmidas e veredas — pistas sobre água no território.

Por que importa: água sustenta biodiversidade e qualidade de vida; cuidar da bacia é cuidar do futuro.

Pequi

Curiosidade: fruto símbolo do Cerrado — cultura e ecologia se encontram.

Por que importa: reforça a conexão entre território, pessoas e conservação.

Lobo-guará

Curiosidade: ícone do Cerrado; hábitos e rotas variam por região e estação.

Por que importa: predadores/omnívoros ajudam no equilíbrio e indicam paisagens conservadas.

Tamanduá-bandeira

Curiosidade: especializado em insetos — discreto e importante na dinâmica do solo.

Por que importa: ajuda a controlar populações de insetos e sinaliza saúde do ecossistema.

Seriema / Ema

Curiosidade: aves de campo aberto — o Cerrado também é “céu” e horizonte.

Por que importa: lembram que conservar inclui campos, matas e áreas de transição.
Nota: Referências do Cerrado regional; observação em campo depende de época e condições ambientais. Nada aqui é promessa de avistamento.

Programas e vivências

Educação ambiental com teoria + prática — trilhas, oficinas e experiências adaptadas ao perfil do grupo. Onde houver duração/valores, usamos placeholders para você completar.

Educação Ambiental

Programa de Educação Ambiental (PEA)

Base conceitual + atividade prática no território: água, solo, biodiversidade e responsabilidade.

Para quem: Escoteiros / Escolas Duração típica: [INSERIR] Você aprende: leitura do ambiente
Trilha

Trilhas e biodiversidade

Cerrado em camadas: campo, mata seca e áreas com influência fluvial (várzeas/mata de galeria) como referência regional.

Para quem: Escoteiros / Famílias Duração típica: [INSERIR] Você aprende: observação e registro
Oficina

Energia, água e soluções simples

Oficinas sobre energias renováveis e cuidado com recursos — com exemplos aplicáveis ao dia a dia.

Para quem: Escoteiros / Escolas Duração típica: [INSERIR] Você aprende: tecnologia útil
Aves

Observação de aves (introdução)

Como observar sem perturbar: ética, registro e noções de habitat. (Referências do Cerrado regional.)

Para quem: Jovens / Educadores Duração típica: [INSERIR] Você aprende: método + cuidado
Reflorestamento

Reflorestamento e prevenção

Atividades de plantio e manutenção (quando aplicável) + conversa séria sobre prevenção de incêndios.

Para quem: Escoteiros / Voluntários Duração típica: [INSERIR] Você aprende: ação local
Online

Vivência a distância

Ações e conteúdos a distância via aplicativo (sem prometer funcionalidades específicas): desafios, registros e trilhas de aprendizagem.

Para quem: Grupos remotos Formato: [INSERIR] Você aprende: continuidade
Quero agendar para meu grupo

Para escolas e educadores

Proposta pedagógica com vínculo ao currículo e aprendizagem por investigação — alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) sem listar códigos.

Aprender no território (de forma segura)

Planejamos atividades com objetivos claros: observação, registro, discussão e síntese — evitando “passeio sem propósito”. A vivência pode incluir: água e bacia hidrográfica, solo, plantas (incluindo referências de plantas medicinais), cadeias alimentares e sustentabilidade.

  • Investigação: perguntas-guia + registro (caderno de campo, fotos, mapa conceitual).
  • Água: bacia do Ribeirão João Leite, usos, cuidados e impactos.
  • Biodiversidade: relações ecológicas e responsabilidade no campo.
Formato: adaptamos tempo, nível e linguagem para idade e objetivos da escola. Sugestão: envie série/ano + tema de interesse ao solicitar proposta.

Solicitar proposta para escola

Envie informações básicas e retornamos com uma proposta pedagógica (placeholder de prazo abaixo).

Solicitar proposta para escola

Checklist rápido

  • O que levar: água, chapéu/boné, protetor solar, repelente, calçado fechado.
  • Conduta: observar sem coletar, respeitar trilhas e orientações de segurança.
  • Acessibilidade: informe necessidades específicas para adequação de rota e atividades.

Retorno em até [INSERIR_X_DIAS] dias úteis (placeholder).

Para empresas e parceiros

Vivência corporativa com recorte socioambiental — aprendizado em equipe, ação local e conexão real com o Cerrado goiano.

Vivência corporativa

“Escoteiros por um Dia” (oferta institucional)

Uma experiência de equipe com atividades orientadas: cooperação, liderança, comunicação e ação socioambiental. Ideal para programas de responsabilidade socioambiental, integração e cultura organizacional.

  • Cooperação com propósito — desafios práticos, com reflexão e síntese.
  • Território real — Cerrado, água e práticas de cuidado (sem “promessas”).
  • Impacto local — apoio a ações de manutenção, educação e prevenção (conforme projeto).
Formato/valores: [INSERIR_INFORMACOES] — evitamos promessas; detalhamos escopo, logística e segurança antes de confirmar.

Quero uma vivência corporativa

Conte rapidamente seu objetivo e tamanho do grupo. Retornamos com proposta e datas possíveis.

Quero uma vivência corporativa

Sugestão de pauta (exemplo)

  • Briefing: segurança, objetivos e dinâmica de equipe.
  • Vivência: trilha orientada + atividade prática (conforme condições).
  • Fechamento: síntese, compromissos e próximos passos.

Resposta em até [INSERIR_X_DIAS] dias úteis (placeholder).

Impacto e estrutura

Números-chave, mini mapa ilustrado (não geográfico) e uma galeria com placeholders — para você substituir por fotos reais do Cerrado goiano.

32 alqueires de mata (destaque institucional)
SCENES Centro reconhecido pela Organização Mundial do Escotismo (World Organization of the Scout Movement – WOSM)
APA Inserido na Área de Proteção Ambiental João Leite (bacia do Ribeirão João Leite)

Mini “mapa ilustrado” do ambiente (camadas)

Não é geográfico: é uma leitura visual do território para explicar campos, mata seca e mata de galeria/água.

Campo do Cerrado → Mata seca → Mata de galeria / Água Referência regional (sem exageros) · Observação depende de época e condições
Campo do Cerrado Mata seca (floresta estacional) Mata de galeria / água

Galeria (placeholders)

Troque por fotos reais: trilhas, céu amplo, veredas, macro de flores/sementes e vivências educativas.

Placeholder: trilha no Cerrado goiano
Legenda curta: trilha orientada — leitura do ambiente com segurança.
Placeholder: luz dourada e céu amplo
Legenda curta: luz dourada destaca o Cerrado sem “natureza genérica”.
Placeholder: macro de flor/semente
Legenda curta: detalhes contam história — sementes, cascas e pegadas.
Placeholder: vereda/água
Legenda curta: água é eixo — bacia do Ribeirão João Leite como referência.
Placeholder: atividade educativa
Legenda curta: teoria + prática — registro, síntese e responsabilidade.
Placeholder: prevenção e cuidado
Legenda curta: manutenção e prevenção de incêndios exigem apoio contínuo.

Apoie e proteja

Manutenção, prevenção de incêndios e melhoria de estrutura exigem constância. Sua contribuição fortalece ações reais — com transparência.

Doação via Pix

Use a chave abaixo (placeholder) e, se quiser, informe o motivo/ação que deseja apoiar.

Pix

Chave: [INSERIR_CHAVE_PIX]

QR Code: [INSERIR_QR_CODE] (opcional) · Não inventamos dados — preencha com os oficiais.

Quero apoiar e conversar
Transparência: publique um resumo periódico (mensal/trimestral) de uso de recursos. Isso gera confiança e continuidade.

Como sua doação ajuda

  • Prevenção de incêndios — manutenção, aceiros (quando aplicável) e prontidão.
  • Água e estrutura — melhoria de pontos de apoio e segurança em atividades.
  • Educação ambiental — materiais, sinalização, acessibilidade e continuidade de programas.
Apoiar agora

Se preferir, ofereça parceria (serviços, materiais, voluntariado). Use o formulário de contato.

Agendamento

Preencha o formulário (sem dados inventados). Retorno em até [INSERIR_X_DIAS] dias úteis (placeholder).

Formulário rápido

Campos essenciais para organizar sua visita/atividade.

Privacidade: use esta página como institucional. Se coletar dados, inclua política e forma de uso/armazenamento.

Orientações rápidas

  • Confirmação: a agenda é confirmada após retorno com logística e regras de segurança.
  • Segurança: atividades podem ser ajustadas por clima, trilha e condições do dia.
  • Pernoite: disponibilidade a confirmar (se aplicável). Informe sua necessidade no formulário.
Dica: se você quiser “fechar” com escolas/empresas, tenha uma página ou PDF de proposta (com valores e regras). Aqui mantivemos placeholders para evitar inventar dados.

Onde estamos

Nerópolis (Goiás), na bacia do Ribeirão João Leite, dentro da Área de Proteção Ambiental João Leite e adjacente ao Parque Estadual Altamiro de Moura Pacheco.

Mapa (embed placeholder)

Substitua pelo embed do Google Maps/alternativa. Sem link inventado.

[INSERIR_MAPA_EMBED_AQUI]
Ex.: iframe do mapa, ou link para rota — sempre com dados oficiais.

Endereço: [INSERIR_ENDERECO]
Referência: [INSERIR_PONTO_DE_REFERENCIA]

Contato (placeholders)

  • E-mail: [INSERIR_EMAIL]
  • WhatsApp: [INSERIR_NUMERO]
  • Redes: [INSERIR_LINKS]
Agendar agora

FAQ

Respostas objetivas para dúvidas comuns — sem promessas e com clareza.

Quais são os valores para visitas e atividades?
Valores variam por perfil do grupo, duração e estrutura necessária. Use o formulário de agendamento e informe tamanho do grupo + objetivo. [INSERIR_POLITICA_DE_VALORES].
Como chegar?
Inserimos o mapa/rota oficial na seção “Onde estamos”. [INSERIR_ORIENTACOES_DE_ACESSO]. Evitamos links/endereços inventados.
O que levar e como se preparar?
Recomendamos: água, calçado fechado, protetor solar, repelente, chapéu/boné e roupa confortável. Para atividades específicas, enviamos checklist no retorno do agendamento.
Como funciona a segurança nas atividades?
Atividades são orientadas e podem ser ajustadas por clima e condições do dia. Condutas incluem permanência em trilhas, orientação de equipe e respeito à fauna/flora como referências do Cerrado regional.
Há acessibilidade?
A Base possui iniciativas de inclusão (ex.: distintivo em Braille — iniciativa). Para adequar rota e dinâmica, informe necessidades no formulário (mobilidade, comunicação, suporte etc.).
Existe pernoite?
Pernoite: disponibilidade a confirmar. Informe intenção e perfil do grupo no agendamento para avaliarmos logística e segurança.
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